Escola Nacional de Administração Pública (Enap) · FGV · 2025

Bloco Temático 2 CNU 2025 – Cultura e Educação: conteúdo programático e trilha de estudos

O conteúdo programático do edital para Bloco Temático 2 – Cultura e Educação virou uma trilha de estudos: cada tópico é uma aula curta, com explicação, flashcards e questões no estilo FGV, e provas de revisão ao longo do caminho.

Conteúdo programático

O que você vai estudar

Os tópicos seguem a ordem do edital. Cada um é uma aula; ao fim de cada bloco há uma prova para fixar.

Desafios do estado de direito

7 aulas · 2 provas
  1. democracia e cidadania
  2. Formação histórica do Estado Democrático de Direito
  3. Constituição Federal de 1988
  4. Relações entre os Poderes Executivo e Legislativo e os desafios da governabilidade
  5. Judicialização de políticas públicas
  6. Capacidades estatais e democracia
  7. Efetivação e reparação de Direitos Humanos

Políticas públicas

6 aulas · 2 provas
  1. Fundamentos de políticas públicas
  2. Ciclos de políticas públicas
  3. Levantamento, sistematização, análise e interpretação de dados quantitativos, qualitativos e indicadores de políticas públicas
  4. Federalismo, descentralização e sistemas de políticas públicas no Brasil
  5. Intersetorialidade e transversalidade
  6. Transformação digital e seus impactos na sociedade e nas políticas públicas

Ética e integridade

4 aulas · 1 prova
  1. Princípios e valores éticos do serviço público, seus direitos e deveres
  2. Governança pública e sistemas de governança
  3. Transparência
  4. Acesso à informação

Diversidade e inclusão na sociedade

3 aulas · 1 prova
  1. Diversidade de sexo, gênero e sexualidade; diversidade étnico-racial; diversidade cultural
  2. Desafios sociopolíticos da inclusão de grupos vulnerabilizados
  3. Desigualdades e interseccionalidades

Administração pública federal

4 aulas · 1 prova
  1. Princípios constitucionais e normas que regem a administração pública
  2. Evolução das reformas da administração e do serviço público no Brasil e estrutura organizacional da Administração Pública Federal
  3. Sistemas estruturantes da administração pública federal
  4. Fundamentos das finanças públicas, tributação e do planejamento-orçamento (Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Orçamentárias e Lei Orçamentária Anual)

Trabalho e tecnologia

3 aulas · 1 prova
  1. Evolução das relações de trabalho e uso de novas tecnologias
  2. Inteligência Artificial, automação e produtividade no setor público
  3. Limitações, riscos e problemas associados ao uso das novas tecnologias no setor público

Eixo Temático 1 – Gestão do Conhecimento e Comunicação

7 aulas · 2 provas
  1. Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD (Lei nº 13.709/2018)
  2. Lei de Acesso à Informação – LAI (Lei nº 12.527/2011)
  3. Política nacional de informação e comunicação pública
  4. Inteligência artificial generativa e comunicação ética
  5. Plataformas digitais e mediação tecnológica no serviço público
  6. Comunicação governamental e Comunicação Pública
  7. Políticas de comunicação

Eixo Temático 2 – Políticas Públicas de Educação

11 aulas · 3 provas
  1. Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996)
  2. Educação como direito e política pública
  3. Plano Nacional de Educação (2014–2024)
  4. Educação à distância e tecnologias educacionais
  5. Modelos e modalidades de EAD
  6. Plataformas digitais e recursos interativos
  7. Ensino superior, pesquisa e extensão
  8. Políticas para graduação e pós-graduação
  9. Integração entre ensino e pesquisa
  10. Educação para sustentabilidade
  11. Agenda 2030 e integração com políticas públicas

Eixo Temático 3 – Políticas Públicas de Cultura

9 aulas · 3 provas
  1. Sistema e Plano Nacional de Cultura
  2. Gestão de acervos e ações educativas em museus, arquivos e sítios históricos
  3. Convenção sobre a proteção e a promoção da diversidade das expressões culturais e Convenção para Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural
  4. Inovação, economia da cultura e sustentabilidade cultural
  5. Instrumentos de fomento à cultura
  6. Política de editais e de descentralização
  7. Cultura como direito fundamental
  8. Direitos autorais
  9. Saberes tradicionais e culturas sustentáveis

Eixo Temático 4 – Pesquisa

8 aulas · 2 provas
  1. Abordagens quantitativas, qualitativas e mistas
  2. Definição de problema, hipóteses e desenho de pesquisa
  3. Técnicas de coleta e análise de dados
  4. Tipos e usos da pesquisa aplicada no setor público
  5. Estudos de caso e aplicações no campo da educação, cultura e sociedade
  6. Articulação entre universidade, sociedade civil e Estado
  7. Planejamento, execução, comunicação e gestão de projetos de pesquisa
  8. Ética em pesquisa

Eixo Temático 5 – Avaliação

7 aulas · 2 provas
  1. Tipos de indicadores
  2. Construção, validação e interpretação de indicadores
  3. Sistemas de monitoramento e acompanhamento de políticas
  4. Tratamento de bases de dados
  5. Ferramentas de Big Data e bases de dados
  6. Análise exploratória e inferenciais de dados
  7. Modelos multivariados
Amostra de aula

democracia e cidadania

Assim começa uma aula: ideias curtas, uma por vez, cada uma com uma checagem rápida.

Estado Democrático de Direito

Democracia é o regime em que o poder emana do povo. O Estado de Direito garante legalidade e limites ao poder. Juntos, formam o Estado Democrático de Direito: decisões por maioria, com proteção às minorias e aos direitos fundamentais.

Uma lei aprovada pela maioria não pode suprimir direitos fundamentais: a vontade da maioria tem limites no Estado Democrático de Direito.

Formas de democracia

Na democracia direta, o povo decide sozinho, sem representantes. Na representativa, o povo elege quem decide por ele. A semidireta, ou participativa, combina as duas: representação eleita mais participação direta do povo.

O Brasil adota democracia semidireta: elegemos representantes, mas o povo também decide em consultas e participa da criação de leis.

Plebiscito x Referendo

Os dois são consultas ao povo, e a diferença está no momento. No plebiscito, o povo é consultado antes de o ato ser criado ou alterado. No referendo, o povo ratifica ou rejeita ato já aprovado: a consulta vem depois.

O plebiscito de 1993 consultou o povo sobre a forma de governo (república ou monarquia) e o sistema de governo (presidencialismo ou parlamentarismo).

Na plataforma, cada ideia vem com uma pergunta de checagem, flashcards para revisar e questões da banca.

Como funciona

Estude o que cai, no formato da prova

  • 1

    Aula por tópico do edital

    Explicação em cards curtos e um mapa mental de cada tópico, sem apostila longa.

  • 2

    Treino no estilo da banca

    Questões no formato múltipla escolha (a–e), como a FGV cobra.

  • 3

    Revisão que não deixa esquecer

    Flashcards, provas consolidadoras a cada bloco e uma sequência diária de questões sobre o que você já estudou.

Mesmo edital

Outros cargos de CNU 2025 - Concurso Público Nacional Unificado

Ver todos os cargos de CNU 2025 - Concurso Público Nacional Unificado

Comece hoje a trilha de CNU 2025 - Concurso Público Nacional Unificado

Faça a primeira aula agora, sem cadastro. Gostou? Crie a conta e seu progresso, sua sequência de dias e suas revisões ficam salvos.