Petrobras Transporte S.A. – Transpetro · Banca não informada · 2026

Transpetro 2026 – Nível Superior – Ênfase 26 – Engenharia Naval

O conteúdo programático do edital para Ênfase 26 – Engenharia Naval virou uma trilha de estudos: cada tópico é uma aula curta, com explicação, flashcards e questões, e provas de revisão ao longo do caminho.

Conteúdo programático

O que você vai estudar

Os tópicos seguem a ordem do edital. Cada um é uma aula; ao fim de cada bloco há uma prova para fixar.

Língua Portuguesa

12 aulas · 3 provas
  1. Compreensão de textos
  2. Ortografia oficial
  3. Mecanismos de coesão textual
  4. Significação das palavras
  5. Emprego de tempos e modos verbais
  6. Emprego das classes de palavras
  7. Coordenação e de subordinação
  8. Emprego dos sinais de pontuação
  9. Concordância verbal e nominal
  10. Regência verbal e nominal
  11. Emprego do sinal indicativo de crase
  12. Colocação dos pronomes átonos

Língua Inglesa

2 aulas · 1 prova
  1. Compreensão de texto escrito em língua inglesa
  2. Itens gramaticais relevantes para a compreensão dos conteúdos semânticos

Conhecimentos específicos – Ênfase 26 – Engenharia Naval

79 aulas · 20 provas
  1. Equilíbrio de corpos flutuantes
  2. Características hidrostáticas
  3. Dimensões principais e coeficientes de forma
  4. Linha de carga e tonelagem de arqueação
  5. Estabilidade estática de corpos flutuantes
  6. Estabilidade transversal a pequenos e grandes ângulos de inclinação
  7. Solicitações externas à inclinação
  8. Avaria e subdivisão
  9. Pesos e centros
  10. Estabilidade intacta e em avaria
  11. Teste de inclinação
  12. Estática dos fluidos
  13. Cinemática dos fluidos
  14. Escoamento sem viscosidade incompressível e unidirecional
  15. Escoamento sem viscosidade e incompressível no plano tridimensional
  16. Análise dimensional e semelhança
  17. Modelo em escala reduzida
  18. Escoamento viscoso incompressível
  19. Teoria da camada limite
  20. Escoamento com superfície livre
  21. Teoria do perfil
  22. Teoria de asa
  23. Resistência ao avanço, coeficientes propulsivos, natureza e determinação da resistência
  24. Equações gerais do corpo rígido (movimento)
  25. Mar regular e irregular
  26. Teoria espectral
  27. Critérios para comportamento em ondas
  28. Geometria e função dos elementos estruturais básicos
  29. Ações internas em componentes estruturais
  30. Conceito de tensão
  31. Isostática e diagramas de esforços em vigas
  32. Hiperestática (método dos deslocamentos)
  33. Solicitação e estados de tensão
  34. Representação tensorial
  35. Invariantes, estado hidrostático, tensões principais
  36. Lei de Hooke generalizada
  37. Deformação de cisalhamento
  38. Campos de deslocamentos, deformações e tensões
  39. Torção de tubos
  40. Flexão de vigas
  41. Tensões de cisalhamento e de flexão em vigas
  42. Momentos de inércia e módulos de seção de vigas
  43. Cálculo de cargas em estruturas flutuantes
  44. Propriedades mecânicas dos materiais estruturais
  45. Resistência primária de estruturas
  46. Dimensionamento da seção mestra e concepção estrutural, seções típicas
  47. Critérios de resistência
  48. Flambagem de vigas e placas
  49. Mecânica estrutural de navios e plataformas oceânicas
  50. Vibração de estruturas
  51. Sistemas estruturais em vários graus de liberdade
  52. Instalações propulsoras de navio
  53. Motores de combustão interna
  54. Sistemas de óleo combustível, óleo lubrificante e de resfriamento
  55. Caldeiras
  56. Tubulações e Válvulas
  57. Bombas centrífugas
  58. Bombas de deslocamento positivo
  59. Turbinas
  60. Compressores
  61. Balanço térmico
  62. Sistemas de ventilação
  63. Sistemas de vapor
  64. Sistemas de geração e distribuição de energia elétrica
  65. Sistemas de ar comprimido
  66. amarração e fundeio, movimentação de cargas
  67. sistema de carga, sistema de lastro e sistema de combate a incêndio
  68. Equipamentos e sistemas de segurança e salvatagem
  69. Sistema de tratamento de água oleosa e resíduos (MARPOL)
  70. Cálculo de perdas de carga
  71. Head e NPSH de bombas centrífugas
  72. Cronograma de atividades e Método do caminho crítico
  73. Teorias do projeto do navio
  74. Metodologias de projeto
  75. Requisitos de projeto das Sociedades Classificadoras
  76. projeto preliminar, projeto básico e projeto de detalhamento
  77. Arranjo geral, Arranjo de Praça de Máquinas, de conveses e acomodações
  78. Arranjo estrutural do casco
  79. Peso estrutural e determinação do peso leve
Amostra de aula

Compreensão de textos

Assim começa uma aula: ideias curtas, uma por vez, cada uma com uma checagem rápida.

O que é compreender

Compreender um texto é captar o sentido global, não decorar palavras difíceis. Você precisa responder a duas perguntas: sobre o que o texto fala e o que ele afirma sobre isso. Toda questão de prova parte daí.

Num texto sobre reciclagem, compreender é captar a mensagem: reciclar reduz o lixo e depende de hábitos diários.

Tema x ideia principal

O tema é o assunto do texto, resumido em poucas palavras. A ideia principal é a mensagem que o autor constrói sobre esse tema. Confundir os dois é erro clássico de prova.

Tema: trânsito. Ideia principal: a educação no trânsito reduz acidentes mais que a fiscalização.

Ideia principal x secundária

A ideia principal sustenta o texto; as secundárias explicam, exemplificam ou detalham. No parágrafo, o tópico frasal costuma trazer a ideia-chave. Teste: se você apagar a frase, o texto perde o sentido?

O autor defende a leitura diária e usa dados e exemplos apenas para sustentar essa defesa.

Na plataforma, cada ideia vem com uma pergunta de checagem, flashcards para revisar e questões da banca.

Como funciona

Estude o que cai, no formato da prova

  • 1

    Aula por tópico do edital

    Explicação em cards curtos e um mapa mental de cada tópico, sem apostila longa.

  • 2

    Treino no estilo da banca

    Questões objetivas com explicação de cada resposta.

  • 3

    Revisão que não deixa esquecer

    Flashcards, provas consolidadoras a cada bloco e uma sequência diária de questões sobre o que você já estudou.

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