Universidade de São Paulo · Fuvest · 2026

USP 2026 – Professor de Ensino Fundamental (Polivalente): conteúdo programático e trilha de estudos

O conteúdo programático do edital para USP 2026 - Professor de Ensino Fundamental (Polivalente) virou uma trilha de estudos: cada tópico é uma aula curta, com explicação, flashcards e questões no estilo Fuvest, e provas de revisão ao longo do caminho.

Conteúdo programático

O que você vai estudar

Os tópicos seguem a ordem do edital. Cada um é uma aula; ao fim de cada bloco há uma prova para fixar.

Língua Portuguesa

24 aulas · 6 provas
  1. Interpretação e compreensão de variados tipos de texto
  2. Marcas de textualidade (coesão, coerência e intertextualidade)
  3. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais
  4. Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade
  5. Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual
  6. Tipos textuais
  7. Textos literários e não literários
  8. Estrutura da frase (operações de deslocamento, substituição, modificação e correção)
  9. Registros de linguagem
  10. Funções da linguagem
  11. Elementos dos atos de comunicação
  12. Estrutura e formação de palavras
  13. Formas de abreviação
  14. Classes de palavras
  15. Aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos e textuais de substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, conjunções e interjeições
  16. Concordância e regência nominal e verbal
  17. Modalizadores
  18. Semântica (sentido próprio e figurado)
  19. Antônimos, sinônimos, parônimos e hiperônimos
  20. Figuras de linguagem
  21. Polissemia e ambiguidade
  22. Vocabulário (neologismos, arcaísmos, estrangeirismos, latinismos e expressões idiomáticas)
  23. Ortografia e acentuação
  24. Pontuação

Conhecimentos Gerais e Atualidades

11 aulas · 3 provas
  1. Política e economia
  2. Política e economia
  3. Cultura e sociedade
  4. Cultura e sociedade
  5. Cultura e sociedade
  6. Cultura e sociedade
  7. Cultura e sociedade
  8. Cultura e sociedade
  9. Cultura e sociedade
  10. Bibliografia sugerida
  11. Bibliografia sugerida

Normativas da USP

6 aulas · 2 provas
  1. A USP e a sociedade
  2. A USP e a sociedade
  3. A USP e a sociedade
  4. Estatuto da Universidade de São Paulo
  5. Regimento Geral da Universidade de São Paulo
  6. Código de Ética da Universidade de São Paulo

Matemática

22 aulas · 6 provas
  1. Sistemas numéricos
  2. Potências e raízes
  3. Valor relativo e absoluto
  4. Funções polinomiais do 1º e 2º graus
  5. Funções trigonométricas
  6. Funções exponenciais e logarítmicas
  7. Gráficos, equações e inequações
  8. Progressões aritméticas e geométricas
  9. Análise combinatória
  10. Problemas de contagem
  11. Análise de dados (representações gráficas, diagramas, tabelas)
  12. Médias aritméticas, ponderadas e geométricas
  13. Porcentagem
  14. Regra de três
  15. Juros simples e compostos
  16. Probabilidade
  17. Cálculo de comprimentos
  18. Distâncias
  19. Perímetros
  20. Áreas e volumes
  21. Raciocínio lógico
  22. Noções de estatística

Informática

3 aulas · 1 prova
  1. Competências relacionadas ao uso do Word
  2. Competências relacionadas ao uso do PowerPoint
  3. Competências relacionadas ao uso do Excel

Conhecimentos Pedagógicos

15 aulas · 4 provas
  1. Aprendizagem
  2. Avaliação para as aprendizagens
  3. Currículo e identidade
  4. Direito à educação
  5. Diversidade e heterogeneidade na escola
  6. Educação especial na perspectiva da educação inclusiva
  7. Escola de Aplicação
  8. Escola e aprendizagens
  9. Função social da escola
  10. Manejo da heterogeneidade
  11. Práticas pedagógicas
  12. Projeto Político Pedagógico
  13. Projetos e Interdisciplinaridade
  14. Relações interpessoais
  15. Vida democrática na escola

Bibliografia Sugerida

19 aulas · 5 provas
  1. Indisciplina na escola
  2. Oralidade e Alfabetização – uma nova abordagem da alfabetização e letramento (BELINTANE, C.; Cortez, 2013)
  3. Educação, cidadania e direitos humanos (CARVALHO, José Sergio Fonseca de; Vozes, 2004)
  4. Ciências no Ensino Fundamental - O Conhecimento Físico (CARVALHO, A. M. P., VANNUCCHI, A. I., BARROS, M. A.; Scipione, 1998)
  5. Reimaginar nossos futuros juntos
  6. Avaliar para aprender
  7. Educação como prática para a liberdade (FREIRE, Paulo; Paz e Terra, 2003)
  8. História da Escola de Aplicação da FEUSP (1976-1986) (GORDO, Nívia; BOTO, Carlota; Revista Iberoamericana do patrimônio histórico-educativo, v. 7, 2021)
  9. O brincar e suas teorias (KISHIMOTO, Tizuko Morchida; Pioneira, 2002)
  10. Ler e escrever na escola
  11. Aprender… sim, mas como? (MEIRIEU, Philippe; Artmed, 1998)
  12. O Jogo e a Construção do Conhecimento Matemático (MOURA, M. O.; Cortez, 1996)
  13. Estudo do meio
  14. Solução de problemas
  15. Práticas morais
  16. Jogos de Matemática 1º ao 5º ano (SMOLE, Katia Stocco; DINIZ, Maria Ignez; CÂNDIDO, Patricia; Artmed, 2007)
  17. Quando os conflitos nos pertencem
  18. Gênero e educação
  19. A prática pedagógica
Amostra de aula

Interpretação e compreensão de variados tipos de texto

Assim começa uma aula: ideias curtas, uma por vez, cada uma com uma checagem rápida.

Compreensão x interpretação

Compreensão é entender o que está escrito: a informação é explícita. Interpretação vai além: você deduz o que o texto autoriza concluir. A banca cobra a diferença no comando do item.

'Choveu desde o amanhecer': compreender é saber que caía chuva; interpretar é concluir que a manhã começou molhada.

Ache a ideia central

A ideia central responde: sobre o que o texto fala e o que ele diz sobre isso. Marque palavras-chave e observe onde a argumentação termina. Exemplo ou dado citado nunca é o tema.

Se a notícia cita três estatísticas sobre dengue, o tema é o combate à doença, não os números.

Decifre o comando

Cada comando exige um nível de resposta. 'De acordo com o texto' pede informação explícita. 'Infere-se' pede dedução. 'Segundo o autor' pede o ponto de vista dele, mesmo que você discorde.

Se o autor defende mais impostos, 'segundo o autor' é a tese dele, não a sua opinião contrária.

Na plataforma, cada ideia vem com uma pergunta de checagem, flashcards para revisar e questões da banca.

Como funciona

Estude o que cai, no formato da prova

  • 1

    Aula por tópico do edital

    Explicação em cards curtos e um mapa mental de cada tópico, sem apostila longa.

  • 2

    Treino no estilo da banca

    Questões no formato múltipla escolha (a–e), como a Fuvest cobra.

  • 3

    Revisão que não deixa esquecer

    Flashcards, provas consolidadoras a cada bloco e uma sequência diária de questões sobre o que você já estudou.

Comece hoje a trilha de USP 2026 - Professor de Ensino Fundamental (Polivalente)

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